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Domingo, 19 de Dezembro de 2010

II Congresso Internacional CADIn "Neurodesenvolvimento: As peças do puzzle"

 

O II Congresso Internacional do CADIn, "Neurodesenvolvimento: As peças do puzzle" realizar-se-á  no Centro de Congressos do Estoril de 24 a 27 de Março de 2011. Os temas deste ano foram escolhidos de acordo com algumas das sugestões dos participantes do I Congresso Internacional do CADIn.  Irão realizar-se 14 conferências principais e mais de 30 comunicações englobadas em painéis temáticos, bem como 15 Workshops com a presença de vários especialistas internacionais e nacionais.  Haverá ainda espaço para a apresentação de posters científicos (candidaturas até 5 de Março de 2011. Consulte as normas em www.cadin.net).
Mais informações em www.cadin.net e inscrições através de congressos@cadin.net.

 

TEMAS

- Identificação Precoce do Autismo: Procedimentos de avaliação e de intervenção.

- Metodologias de intervenção nas Perturbações do espectro do autismo (ABA;  TEACCH; DIR – Floortime).

- Neuroimagem do cérebro em desenvolvimento da criança/adolescente e as Perturbações do Desenvolvimento.

- Capacidades especiais no espectro do autismo.

- A visão de um arquitecto sobre uma cidade imaginada por um autista.

- Disfunções alimentares nas Perturbações do Espectro do Autismo.

- Síndrome de Asperger no Feminino e no Adulto.

- Trissomia 21.

- Défices cognitivos: um plano de vida.

- Novas perspectivas e estratégias de intervenção no sono infantil - Método Estivill.

-

Perturbação Bipolar na Infância e na Adolescência.

- Adaptações e estratégias de ensino na sala de aula para alunos com Dificuldades de Aprendizagem Específicas.

- Perturbações Especificas da Linguagem (PEL), Dislexia e Perturbação do Processamento Auditivo.

- Avaliação e Intervenção em Crianças e Adultos com Perturbação Obsessivo Compulsiva.

- A utilidade da CIF em educação.

-Terapia da Fala: Aquisição fonológica – do berçário à entrada no 1º ciclo.

- Prevenção/intervenção precoces em perturbações do comportamento.

- Estratégias de intervenção e de comunicação com crianças traumatizadas.

- Diagnóstico Diferencial entre Perturbação Bipolar e Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção.

- Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção: Terapêutica Médica.

- Auto-Estima e auto-conceito em crianças e jovens com Perturbação de Hiperactividade e Défice de Atenção.

- Estudo nacional sobre percepções e atitudes dos professores face à Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção - implicações na prática pedagógica e intervenção escolar.

- Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção (PHDA) no sexo feminino: do diagnóstico à intervenção.

- Comorbilidade e Diagnóstico Diferencial: perturbação da ansiedade e Perturbação de Hiperactividade com Défice de Atenção.

- Orientação Escolar e Profissional.

- Perturbações de Oposição e Desafio: um nome, muitas coisas.

- Terapia Familiar e Comunitária.

- Pais, Mães, Ex-Maridos, Ex-Mulheres, Padrastos, Madrastas e outras confusões: A competência das crianças perante a confusão

- Desenvolvimento da sexualidade.

- Intervenção em situação de bullying no contexto escolar.

- Histórias de Vida e estratégias de comunicação/intervenção com crianças vítimas de maus-tratos.

- As perturbações do desenvolvimento e os media.

- Novas dependências: uso excessivo da internet.

- Humor e Educação (importância do humor no bem-estar psicológico).

 

publicado por gf87-92 às 22:21
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